Σελίδες

Παρασκευή, 26 Φεβρουαρίου 2010

Βλέποντας φωνές ,Όλιβερ Σάκς

20 χρόνια μετά την κυκλοφορία του στην Αμερική, το βιβλίο κυκλοφορεί και στην χώρα μας από τις εκδόσεις ΑΓΡΑ. Ο επί χρόνια καθηγητής νευρολογίας και ψυχιατρικής στο Κολούμπια, μεταφέρει “βλέποντας φωνές” τον τρόπο που ο ίδιος ως εξωτερικός παρατηρητής ανέλυσε και κατανόησε τη νοηματική γλώσσα και τον κόσμο των κωφών. Όποιοι επιλέξουν να αναγνώσουν το βιβλίο του Saks, απαραίτητο είναι να γνωρίζουν ότι δεν θα εμβαθύνουν σε μια επιστημονική για θέματα κώφωσης πραγματεία, αλλά θα συναντηθούν με τις εμβαθύνσεις του συγγραφέα σε μιά άγνωστη γι’ αυτόν “χώρα θαυμάτων”.(Ελευθεροτυπία)

Περιγραφή

Όπως με το "Ο άνθρωπος που μπέρδεψε τη γυναίκα του με ένα καπέλο" και το "Ένας ανθρωπολόγος στον Άρη", με το βιβλίο αυτό ο Όλιβερ Σάκς επιχειρεί ένα συναρπαστικό ταξίδι σε μιαν άγνωστη χώρα θαυμάτων, καθώς και έναν προκλητικό στοχασμό για την επικοινωνία, τη βιολογία, την προσαρμογή και τον πολιτισμό. Στο "Βλέποντας φωνές" ο Σάκς στρέφει την προσοχή του στο ζήτημα της κωφότητας και το αποτέλεσμα είναι ή από καρδίας εικονογράφηση μιας μειονότητας που παλεύει για αναγνώριση και σεβασμό - μιας μειονότητας με τον δικό της πλούσιο πολιτισμό και τη δική της οπτική γλώσσα έναν θαυμαστό τρόπο επικοινωνίας που ρίχνει φως στα θεμέλια της γλώσσας όχι μόνο των κωφών άλλα και των ακουόντων. Το "Βλέποντας φωνές" είναι μια "έξοχη, καθώς και αποκαλυπτική μελέτη
Perizitito.gr

Παρασκευή, 12 Φεβρουαρίου 2010

Μονάδα Προσβασιμότητας Φοιτητών με Αναπηρία του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών


Αποστολή της Μονάδας Προσβασιμότητας Φοιτητών με Αναπηρία του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών είναι:

η επίτευξη στην πράξη της ισότιμης πρόσβασης στις ακαδημαϊκές σπουδές των φοιτητών με διαφορετικές ικανότητες και απαιτήσεις, μέσω της παροχής προσαρμογών στο περιβάλλον, Υποστηρικτικών Τεχνολογιών Πληροφορικής και Υπηρεσιών Πρόσβασης.



Μερικές από τις βασικές ανάγκες ή απαιτήσεις των ΦμεΑ είναι:

  • η πρόσβαση στη διαπροσωπική επικοινωνία με τα μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας,
  • η πρόσβαση στις πανεπιστημιακές κτιριακές εγκαταστάσεις,
  • η πρόσβαση στο εκπαιδευτικό υλικό (έντυπο και ηλεκτρονικό),
  • η πρόσβαση στον πίνακα και τις προβολές της αίθουσας διδασκαλίας,
  • η πρόσβαση στη συγγραφή σημειώσεων, εργασιών και στις γραπτές εξετάσεις,
  • η πρόσβαση στις πληροφορίες, το περιεχόμενο του διαδικτύου και τις εφαρμογές πληροφορικής.

Στο πλαίσιο των υποχρεώσεων του Πανεπιστημίου προς τους φοιτητές με αναπηρίες, από το ακαδημαϊκό έτος 2007-2008 αρχίζει η συστηματική καταγραφή των αναγκών όλων των φοιτητών με αναπηρίες.

Ενημερωτικό Φυλλάδιο της Μονάδας Προσβασιμότητας του Πανεπιστημίου Αθηνών

Πέμπτη, 11 Φεβρουαρίου 2010

Γραφείο πρόσβασης και ηλεκτρονικής προσβασιμότητας του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης

Η ομαλή ένταξη των φοιτητών με ειδικές ανάγκες και αναπηρίες σε οποιοδήποτε εκπαιδευτικό περιβάλλον αποτελεί κύριο μέλημα της πολιτείας, αλλά και των ίδιων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στα οποία φοιτούν. Σκοπεύει στην καλύτερη προσαρμογή στο περιβάλλον του Πανεπιστημίου και την ανάπτυξη του δυναμικού των φοιτητών ώστε να ολοκληρώσουν την προσωπικότητά τους και να πετύχουν τους ακαδημαϊκούς και προσωπικούς τους στόχους. Σκοπεύει επίσης στην ενδυνάμωση της εσωτερικής ζωής του ιδρύματος και τη σύνδεσή του με την ευρύτερη κοινωνία.

H ισότιμη πρόσβαση των φοιτητών με διαφορετικές ικανότητες και απαιτήσεις απαιτεί προσαρμογές στο ακαδημαϊκό περιβάλλον, προσβάσιμες υπηρεσίες και υποστηρικτικές τεχνολογίες όπως:
- η πρόσβαση στις πανεπιστημιακές κτιριακές εγκαταστάσεις,
- η πρόσβαση στο εκπαιδευτικό υλικό (έντυπο και ηλεκτρονικό),
- η πρόσβαση στον πίνακα και τις προβολές της αίθουσας διδασκαλίας,
- η πρόσβαση στη συγγραφή σημειώσεων, εργασιών και στις γραπτές εξετάσεις,
- η πρόσβαση στις πληροφορίες, το περιεχόμενο του διαδικτύου και τις εφαρμογές πληροφορικής.
- η πρόσβαση στη διαπροσωπική επικοινωνία με τα μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας

Η καταγραφή δεν αφορά μόνο τους φοιτητές που εισάγονται με ειδικές διατάξεις, αλλά και εκείνους που εισήχθησαν με κανονικές ή ειδικές εξετάσεις, όπως επίσης και όσους απέκτησαν αναπηρία κατά τη διάρκεια των σπουδών τους.

Οι ενδιαφερόμενοι φοιτητές μπορούν να προσέρχονται στο γραφείο στήριξης ΑΜΕΑ να συζητήσει με το προσωπικό του γραφείου τις ιδιαίτερες ανάγκες και προβλήματα και να καταγραφούν στο ειδικό έντυπο που συμπληρώνεται στο γραφείο. Σε περίπτωση αδυναμίας του φοιτητή να συμπληρώσει μόνος του το Έντυπο Καταγραφής Αναγκών ΦμεΑ ή να μετακινηθεί για να το υποβάλει, η συμπλήρωσή και η υποβολή του θα γίνεται από τους αρμόδιους υπαλλήλους της Γραμματείας ακόμη και μέσω τηλεφωνικής επικοινωνίας με τους ενδιαφερομένους. Επίσης η υποβολή του μπορεί να γίνει και με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ή και με αποστολή fax προς τη Γραμματεία του Τμήματος.

Στην εκπομπή «6η αίσθηση» της ΕΤ3 με θέμα την αναπηρία, παρουσιάστηκαν μέσα από δύο δεκάλεπτα επεισόδια οι εγκαταστάσεις και η λειτουργία του γραφείου πρόσβασης και ηλεκτρονικής προσβασιμότητας του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. Η εκπομπή περιείχε και συνεντεύξεις από τον πρόεδρο του ΤΕΙ Παύλο Καρακολτσίδη, τον υπεύθυνο του γραφείου Δρ Μιχάλη Σαλαμπάση, από εθελοντές του γραφείου καθώς και από άτομα με αναπηρία που σπουδάζουν στο ΤΕΙ.




Τετάρτη, 10 Φεβρουαρίου 2010

Αριστεία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση

Η Αριστεία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση είναι μια νέα δράση που εισάγεται από το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και έχει ως σκοπό να αναδεικνύει και να παρουσιάζει τα πλέον καινοτόμα σχέδια και δραστηριότητες που εφαρμόζουν στην τάξη οι εκπαιδευτικοί της χώρας μας.

Από την επόμενη χρονιά στόχος του υπουργείου είναι η ανάδειξη και παρουσίαση ετησίως των 100 καλύτερων καινοτομικών πρακτικών στο μάθημα και η γενικότερη αξιοποίησή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία. Οι όροι που θα διέπουν αυτή τη διαδικασία είναι υπό επεξεργασία.


Για το 2010 οι εκπαιδευτικοί που έχουν λάβει διάκριση από διεθνή ή ελληνικό οργανισμό για το καινοτομικό τους έργο την τελευταία πενταετία στους τομείς της τεχνολογίας πληροφοριών και επικοινωνιών, του περιβάλλοντος και του πολιτισμού θα προσκληθούν να το παρουσιάσουν σε ειδική εκδήλωση η οποία θα γίνει στις αρχές Μαρτίου 2010. Οι λεπτομέρειες της διοργάνωσης θα ανακοινωθούν σύντομα.


Η καταληκτική ημερομηνία για την υποβολή υποψηφιοτήτων είναι η Παρασκευή 19 Φεβρουαρίου 2010.