Σελίδες

Τρίτη, 28 Σεπτεμβρίου 2010

Μπορώ και με τα μάτια μου Eκπαιδευτικές προσεγγίσεις και πρακτικές για κωφούς μαθητές



Σε αυτό το βιβλίο γίνεται μια πρωτόγνωρη για τα ελληνικά δεδομένα προσπάθεια παρουσίασης της κώφωσης και της εκπαίδευσης κωφών και κωφών μαθητών. Παρουσιάζεται ξεκάθαρα η θέση των συγγραφέων, χωρίς υπαινιγμούς και μισόλογα.

Οι συγγραφείς εστιάζουν στην ικανότητα των κωφών να βλέπουν και όχι στην αδυναμία τους να ακούν. Κατ’ επέκταση η δομή και το περιεχόμενο του βιβλίου είναι ανάλογα της θέσης τους. Αν και περιληπτικά παρουσιάζεται η ιατρική θέση, οι σχέσεις ακοής και ομιλίας και τα τεχνικά βοηθήματα για τη βαρηκοΐα και την κώφωση, η έμφαση δίνεται στην οπτική φύση των κωφών. Η Ελληνική Νοηματική Γλώσσα, η σχέση της με τα γραπτά ελληνικά, η οικογένεια, η μεθοδολογία επικοινωνίας και εκπαίδευσης, το εκπαιδευτικό πλαίσιο και οι διερμηνείς Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας αποτελούν τον πυρήνα του βιβλίου, που συμπληρώνεται από τις εκπαιδευτικές πρακτικές στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, το υπάρχον εκπαιδευτικό υλικό στη χώρα μας, καθώς και από πληροφορίες για τους φορείς υποστήριξης.

Κυριακή, 26 Σεπτεμβρίου 2010

Η Εφαρμογή της Κοινωνικής και Συναισθηματικής Ανάπτυξης για μείωση της επιθετικότητας στη σχολική τάξη

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

___________________________________________________________

Ευφρονίου 37-39. Περιοχή ΚΑΡΑΒΕΛ, 16121 ΑΘΗΝΑ-
Τηλ. 210-7236795 Ιστοσελίδα: www.familytherapist.gr



ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2010-2011

Το Εργαστήρι οργανώνει σεμινάριο με θέμα:



Η Εφαρμογή της Κοινωνικής και Συναισθηματικής Ανάπτυξης για μείωση της επιθετικότητας στη σχολική τάξη

Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και των δύο βαθμίδων, παιδαγωγούς, εμψυχωτές και ψυχολόγους.

Θα διδαχτεί η βασική θεωρία :

· Προσωπική Επάρκεια,(μείωση της δυσλειτουργικής παρόρμησης, κίνητρα για επιθυμητή συμπεριφορά, ενδυνάμωση ικανοτήτων )

· Κοινωνική Επάρκεια (κατάλληλος χειρισμός της δυναμικής της τάξης, επικοινωνία, διαχείριση συγκρούσεων, συνεργασία)

· Έμμεση και Άμεση εισαγωγή της στην τάξη

· Σταδιακότητα της εισαγωγής της στην τάξη

· Βασικές έννοιες της συστημικής προσέγγισης

Θα δοθούν πολλές δραστηριότητες για βιωματική μάθηση. Οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να παρουσιάζουν προβλήματα που συναντούν στην δουλειά τους και να ασκούνται σε αποτελεσματικότερο τρόπο σκέψης και παρέμβασης ώστε:

- Να μειώνουν το άγχος τους,

-Να αυξάνουν την αποτελεσματικότητα τους στην διδακτική διεργασία,

-Να κερδίσουν τη συνεργασία των μαθητών,

-Να μειώνουν την επιθετικότητα και χαοτική συμπεριφορά.

Ως σημείο αναφοράς θα είναι το συλλογικό βιβλίο: «ΜΑΘΗΣΗ ΜΕ ΤΟ

ΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΡΔΙΑ
», εκδόσεις ΓΡΗΓΟΡΗ, Αθήνα 2009. Συγγραφείς:

Αγραφιώτη Μαγδαληνή, Γεωργιάδου Ράνια, Κακούτη Ευγενία, Λαγουμιτζής

Μιχάλης, Μπουγιούκου Χρυσούλα

Διάρκεια: 14 εβδομάδες

Συχνότητα: κάθε δύο εβδομάδες.

Έναρξη: Πέμπτη 21 Οκτωβρίου 2010, ώρες 20:30 -22:00

Κόστος : 250€ εφ’ άπαξ, ή 300€ σε δόσεις.

ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΤΟΜΩΝ: Περιορισμένος

ΧΩΡΟΣ: ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΟΥ, Ευφρονίου 37- 39, 4ος όροφος, πίσω από το ΚΑΡΑΒΕΛ

Για περισσότερες πληροφορίες καλείτε καθημερινές την ψυχολόγο-οικογενειακή θεραπεύτρια Μαγδαληνή Αγραφιώτη

τηλ. 210-7236795



Θα χορηγηθεί βεβαίωση παρακολούθησης

Τετάρτη, 8 Σεπτεμβρίου 2010

ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΡΕΥΝΑ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Ο Συμβουλευτικός Σταθμός Ψυχολογικής Υποστήριξης του Πανεπιστημίου Αιγαίου σε συνεργασία με την Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδος, το Κέντρο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων του Πανεπιστημίου Κρήτης και το Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης & Αυτοδιοίκησης ανακοινώνει τη διεξαγωγή του Διεθνούς Συνεδρίου με θέμα: «Έρευνα, Εκπαιδευτική Πολιτική & Πράξη στην Ειδική Αγωγή», κατά το διάστημα 8-10 Οκτωβρίου 2010 στην Αθήνα (στις εγκαταστάσεις του ΕΚΔΔΑ, Πειραιώς 211, Ταύρος).

Το Πρόγραμμα του Συνεδρίου θα περιλαμβάνει:

§ Ομιλίες στην ολομέλεια από διακεκριμένους Έλληνες και ξένους επιστήμονες

§ Προφορικές Ανακοινώσεις στα επιμέρους Συμπόσια που θα δημιουργηθούν ανά θεματική ενότητα

§ Ανάρτηση poster

Οι θεματικές ενότητες του Συνεδρίου είναι οι εξής:

1. Ζητήματα ειδικής αγωγής στο Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα

2. Ειδική Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

3. Συμβουλευτική και Ειδική Αγωγή

4. Σχολική ενσωμάτωση και κοινωνική ένταξη ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρία

5. Συνεργασία γενικής και ειδικής αγωγής και υποστηρικτών δομών

6. Μέθοδοι και εργαλεία ανίχνευσης, διάγνωσης και αξιολόγησης

7. Εξατομικευμένα προγράμματα παρέμβασης και μέθοδοι υλοποίησης

8. Εκπαιδευτική και Υποστηρικτική Τεχνολογία

9. Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες

10. Νοητική υστέρηση

11. Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή / Αυτισμός Υψηλής Λειτουργικότητας

12. Σύνθετες γνωστικές, κοινωνικές, συναισθηματικές δυσκολίες

13. Ειδική Γλωσσική Διαταραχή

14. Workshop Νέων Επιστημόνων (Υπ. Διδάκτορες-Νέοι Διδάκτορες)

15. Παρουσιάσεις επιστημονικών εργασιών από φοιτητές των σεμιναρίων ειδικής αγωγής