Ένα ιστολόγιο με άρθρα,ειδήσεις και γενικά οτιδήποτε αφορά την ειδική αγωγή, φτιαγμένο με μεράκι από το δάσκαλο Γιώργο Παπαναστασίου, που υπηρετεί στο T.E. του 6ου Δημ. Σχ. Αγίας Παρασκευής.
Δευτέρα 31 Μαΐου 2010
Ένα μάθημα από τις αγριόχηνες
Κυριακή 30 Μαΐου 2010
amea.eu
ΑΜΕΑ hotspotting
Το amea.eu είναι μια προσπάθεια πανελλήνιας καταγραφής των ελλειπή ή προβληματικών υποδομών πρόσβασης σε δημόσιους χώρους για άτομα με ειδικές ανάγκες.
Ο σκοπός της προσπάθειας αυτής είναι να συμβάλει στην ανάπλαση ή την δημιουργία κατάλληλων υποδομών. Πως; Διαβάστε περισσότερα..
Ο κάθε επισκέπτης της ιστοσελίδας έχει την δυνατότητα να καταχωρήσει μια τέτοια τοποθεσία, ανώνυμα ή μη, με ένα κείμενο περιγραφής του προβλήματος, φωτογραφίες ή και video.
Επίσης, μπορείτε να προσθέσετε μια καταχώρηση παραδειγματικών υποδομών πρόσβασης.
Τετάρτη 26 Μαΐου 2010
2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης
Το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Αθηνών σε συνεργασία με άλλες Σχολές και Τμήματα των Ελληνικών Α.Ε.Ι διοργανώνει το 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης που θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα από 28 έως 30 Μαΐου 2010.
Σκοπός του Συνεδρίου είναι η παρουσίαση της βασικής και εφαρμοσμένης έρευνας καθώς και των θεωρητικών προσεγγίσεων στην εκπαίδευση (ανώτατη, δευτεροβάθμια, πρωτοβάθμια). Επίσης, η διατύπωση εμπεριστατωμένων προτάσεων για το μέλλον της εκπαίδευσης στη χώρα μας και η παρουσίαση ερευνητικών ευρημάτων και παιδαγωγικών εμπειριών από διακεκριμένες προσωπικότητες στο χώρο της εκπαίδευσης.
• Γνωστικοί μηχανισμοί μάθησης
• Ψυχολογία και εκπαίδευση
• Μάθηση και νευροεπιστήμες
• Μέθοδοι διδασκαλίας παιδιών, εφήβων, ενηλίκων
• Γενική διδακτική
• Διδακτική της ιστορίας, της γλώσσας και της λογοτεχνίας
• Διδακτική των μαθηματικών και φυσικών επιστημών
• Διδακτική Νομικών, Πολιτικών και Οικονομικών Επιστημών
• Διδακτική Θεωρητικών Επιστημών
• Διδακτική Βιολογικών και Ιατρικών Επιστημών
• Διαπολιτισμική εκπαίδευση
• Περιβαλλοντική εκπαίδευση
• Δια βίου εκπαίδευση
• Εκπαιδευτική πολιτική και διοίκηση εκπαίδευσης
• Νέες τεχνολογίες και εξ αποστάσεως εκπαίδευση
• Ειδική αγωγή
• Αισθητική αγωγή
• Μαθησιακές δυσκολίες-Δυσλεξία
• Εκπαίδευση ευφυών μαθητών
• Ψυχομετρικά εργαλεία στο χώρο της εκπαίδευσης
• Κοινωνικές επιστήμες και παιδική ηλικία
• Παγκοσμιοποίηση και εκπαίδευση
• Συνεχιζόμενη εκπαίδευση
• Ψυχολογία και εκπαίδευση
• Μάθηση και νευροεπιστήμες
• Μέθοδοι διδασκαλίας παιδιών, εφήβων, ενηλίκων
• Γενική διδακτική
• Διδακτική της ιστορίας, της γλώσσας και της λογοτεχνίας
• Διδακτική των μαθηματικών και φυσικών επιστημών
• Διδακτική Νομικών, Πολιτικών και Οικονομικών Επιστημών
• Διδακτική Θεωρητικών Επιστημών
• Διδακτική Βιολογικών και Ιατρικών Επιστημών
• Διαπολιτισμική εκπαίδευση
• Περιβαλλοντική εκπαίδευση
• Δια βίου εκπαίδευση
• Εκπαιδευτική πολιτική και διοίκηση εκπαίδευσης
• Νέες τεχνολογίες και εξ αποστάσεως εκπαίδευση
• Ειδική αγωγή
• Αισθητική αγωγή
• Μαθησιακές δυσκολίες-Δυσλεξία
• Εκπαίδευση ευφυών μαθητών
• Ψυχομετρικά εργαλεία στο χώρο της εκπαίδευσης
• Κοινωνικές επιστήμες και παιδική ηλικία
• Παγκοσμιοποίηση και εκπαίδευση
• Συνεχιζόμενη εκπαίδευση
Για περισσότερες πληροφορίες όσον αφορά το Συνέδριο επισκεφθείτε τον επίσημο ιστότοπο:
Kόστος συμμετοχής:60 ευρώ για τους συνέδρους ανεξαρτήτως ιδιότητας
20 ευρώ για τους φοιτητές
Οι προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές του Π.Τ.Δ.Ε. του Παν/μίου Αθηνών μπορούν να παρακολουθήσουν δωρεάν τις εργασίες του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Επιστημών Εκπαίδευσης.20 ευρώ για τους φοιτητές
Θα χορηγηθούν βεβαιώσεις σε όσους παρακολουθήσουν το συνέδριο
Κυριακή 23 Μαΐου 2010
Το ταξίδι της μάθησης
Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ
ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
Προσαρμογή από:
http://academics।rmu।edu/~tomei/ed711psy/1lngtheo।htm
Έλενα Ελληνιάδου, Ζωή Κλεφτάκη, Νικόλαος Μπαλκίζας
Βελτίωση του διαδικτυακού αλφαβητισμού στην Ελλάδα, χρόνο με το χρόνο
Σύμφωνα με πρόσφατη ανάλυση του Παρατηρητηρίου για την ΚτΠ, το 18,2% των Ελλήνων πολιτών διαθέτει ικανοποιητικές (μέτριες ή υψηλές δεξιότητες) στη χρήση του διαδικτύου, ενώ ο αντίστοιχος ευρωπαϊκός μέσος όρος κυμαίνεται στο 31%.
Αξίζει όμως να σημειωθεί ότι, παρόλο που το επίπεδο διαδικτυακού αλφαβητισμού του γενικού πληθυσμού στην Ελλάδα υπολείπεται σημαντικά του μέσου όρου της ΕΕ27, για το σύνολο της υπό εξέταση περιόδου, η εξέλιξή του το ίδιο χρονικό διάστημα στο γενικό πληθυσμό της Ελλάδας αντικατοπτρίζει ρυθμούς βελτίωσης συγκρίσιμους με αυτούς της ΕΕ27.
«Τα πρωτεία στη χρήση του Διαδικτύου κατέχουν οι άνδρες, οι νέοι ηλικίας 16-24 ετών, τα άτομα υψηλού μορφωτικού επιπέδου και οι κάτοικοι των μεγάλων αστικών κέντρων.
«Σε περιφερειακό επίπεδο, σημαντικές αποκλίσεις παρουσιάζονται μεταξύ των μεγάλων αστικών και των αγροτικών περιοχών.
«Οι γυναίκες υπολείπονται των ανδρών στη χρήση του Διαδικτύου, ενώ μένουν σταθερά πίσω και από τον ευρωπαϊκό μέσο όρο.
«Υπάρχει σύγκλιση πια μεταξύ των νέων της χώρας μας ηλικίας 16-24 ετών και των συνομήλικών τους στην ΕΕ, η οποία επιτεύχθηκε με εντυπωσιακή άνοδο στη χρήση Η/Υ και διαδικτύου στην χώρα μας μεταξύ 2007 και 2008.
Το 2008, σύμφωνα με το Παρατηρητήριο, σημειώθηκε η μεγαλύτερη άνοδος στη χρήση του διαδικτύου σε σχέση με τα προηγούμενα έτη, ενώ, εκτός από την αυξητική τάση, σημειώνεται πλέον και εντατικοποίηση ως προς τη συχνότητα χρήσης, καθώς το 34% των Ελλήνων συνδέεται σε εβδομαδιαία βάση.
Αξίζει όμως να σημειωθεί ότι, παρόλο που το επίπεδο διαδικτυακού αλφαβητισμού του γενικού πληθυσμού στην Ελλάδα υπολείπεται σημαντικά του μέσου όρου της ΕΕ27, για το σύνολο της υπό εξέταση περιόδου, η εξέλιξή του το ίδιο χρονικό διάστημα στο γενικό πληθυσμό της Ελλάδας αντικατοπτρίζει ρυθμούς βελτίωσης συγκρίσιμους με αυτούς της ΕΕ27.
«Τα πρωτεία στη χρήση του Διαδικτύου κατέχουν οι άνδρες, οι νέοι ηλικίας 16-24 ετών, τα άτομα υψηλού μορφωτικού επιπέδου και οι κάτοικοι των μεγάλων αστικών κέντρων.
«Σε περιφερειακό επίπεδο, σημαντικές αποκλίσεις παρουσιάζονται μεταξύ των μεγάλων αστικών και των αγροτικών περιοχών.
«Οι γυναίκες υπολείπονται των ανδρών στη χρήση του Διαδικτύου, ενώ μένουν σταθερά πίσω και από τον ευρωπαϊκό μέσο όρο.
«Υπάρχει σύγκλιση πια μεταξύ των νέων της χώρας μας ηλικίας 16-24 ετών και των συνομήλικών τους στην ΕΕ, η οποία επιτεύχθηκε με εντυπωσιακή άνοδο στη χρήση Η/Υ και διαδικτύου στην χώρα μας μεταξύ 2007 και 2008.
Το 2008, σύμφωνα με το Παρατηρητήριο, σημειώθηκε η μεγαλύτερη άνοδος στη χρήση του διαδικτύου σε σχέση με τα προηγούμενα έτη, ενώ, εκτός από την αυξητική τάση, σημειώνεται πλέον και εντατικοποίηση ως προς τη συχνότητα χρήσης, καθώς το 34% των Ελλήνων συνδέεται σε εβδομαδιαία βάση.
Κυριακή 16 Μαΐου 2010
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών
Πρόταση στο labs.opengov.gr
Προτείνεται μία νέα μορφή επιμόρφωσης εκπαιδευτικών για ποικίλα αντικείμενα που μπορεί να λειτουργήσει παράλληλα με άλλες μορφές επιμόρφωσης. Υλοποιείται με μικτή μέθοδο: κυρίως από απόσταση με χρήση υπολογιστή (πλατφόρμας moodle) σε συνδυασμό με λίγες δια ζώσης συναντήσεις. Θα συντονίζεται από φορέα υπαγόμενο στο ΥΠΕΠΘ. Η προτεινόμενη ιστοσελίδα περιέχει ένα παράδειγμα υλοποίησης της πρότασης, που πραγματοποιείται φέτος ταυτόχρονα σε 3 νομούς, σε εθελοντική βάση, με μεγάλη συμμετοχή και θετικά αποτελέσματα.
Προτείνεται μία νέα μορφή επιμόρφωσης εκπαιδευτικών για ποικίλα αντικείμενα που μπορεί να λειτουργήσει παράλληλα με άλλες μορφές επιμόρφωσης. Υλοποιείται με μικτή μέθοδο: κυρίως από απόσταση με χρήση υπολογιστή (πλατφόρμας moodle) σε συνδυασμό με λίγες δια ζώσης συναντήσεις. Θα συντονίζεται από φορέα υπαγόμενο στο ΥΠΕΠΘ. Η προτεινόμενη ιστοσελίδα περιέχει ένα παράδειγμα υλοποίησης της πρότασης, που πραγματοποιείται φέτος ταυτόχρονα σε 3 νομούς, σε εθελοντική βάση, με μεγάλη συμμετοχή και θετικά αποτελέσματα.
Πέμπτη 13 Μαΐου 2010
Κυριακή 9 Μαΐου 2010
ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΡΕΥΝΑ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
Ο Συμβουλευτικός Σταθμός Ψυχολογικής Υποστήριξης του Πανεπιστημίου Αιγαίου σε συνεργασία με την Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδος, το Κέντρο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων του Πανεπιστημίου Κρήτης και το Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης & Αυτοδιοίκησης ανακοινώνει τη διεξαγωγή του Διεθνούς Συνεδρίου με θέμα: «Έρευνα, Εκπαιδευτική Πολιτική & Πράξη στην Ειδική Αγωγή», κατά το διάστημα 8-10 Οκτωβρίου 2010 στην Αθήνα (στις εγκαταστάσεις του ΕΚΔΔΑ, Πειραιώς 211, Ταύρος).
Οι θεματικές ενότητες του Συνεδρίου είναι οι εξής:
1. Ζητήματα ειδικής αγωγής στο Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα
2. Ειδική Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση
3. Συμβουλευτική και Ειδική Αγωγή
4. Σχολική ενσωμάτωση και κοινωνική ένταξη ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρία
5. Συνεργασία γενικής και ειδικής αγωγής και υποστηρικτών δομών
6. Μέθοδοι και εργαλεία ανίχνευσης, διάγνωσης και αξιολόγησης
7. Εξατομικευμένα προγράμματα παρέμβασης και μέθοδοι υλοποίησης
8. Εκπαιδευτική και Υποστηρικτική Τεχνολογία
9. Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
10. Νοητική υστέρηση
11. Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή / Αυτισμός Υψηλής Λειτουργικότητας
12. Σύνθετες γνωστικές, κοινωνικές, συναισθηματικές δυσκολίες
13. Ειδική Γλωσσική Διαταραχή
14. Workshop Νέων Επιστημόνων (Υπ. Διδάκτορες-Νέοι Διδάκτορες)
15. Παρουσιάσεις επιστημονικών εργασιών από φοιτητές των σεμιναρίων ειδικής αγωγής
Οι θεματικές ενότητες του Συνεδρίου είναι οι εξής:
1. Ζητήματα ειδικής αγωγής στο Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα
2. Ειδική Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση
3. Συμβουλευτική και Ειδική Αγωγή
4. Σχολική ενσωμάτωση και κοινωνική ένταξη ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρία
5. Συνεργασία γενικής και ειδικής αγωγής και υποστηρικτών δομών
6. Μέθοδοι και εργαλεία ανίχνευσης, διάγνωσης και αξιολόγησης
7. Εξατομικευμένα προγράμματα παρέμβασης και μέθοδοι υλοποίησης
8. Εκπαιδευτική και Υποστηρικτική Τεχνολογία
9. Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
10. Νοητική υστέρηση
11. Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή / Αυτισμός Υψηλής Λειτουργικότητας
12. Σύνθετες γνωστικές, κοινωνικές, συναισθηματικές δυσκολίες
13. Ειδική Γλωσσική Διαταραχή
14. Workshop Νέων Επιστημόνων (Υπ. Διδάκτορες-Νέοι Διδάκτορες)
15. Παρουσιάσεις επιστημονικών εργασιών από φοιτητές των σεμιναρίων ειδικής αγωγής
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)