"Αξιολόγηση Μαθησιακών Δυσκολιών και Προγράμματα Παρέμβασης"

Αγαπητοί Φίλοι, Συνάδελφοι και Συνεργάτες

Στο πλαίσιο των σεμιναρίων στην Ειδική Αγωγή και ΤΠΕ, που διοργανώνει το Net Media Lab, συνεχίζεται ο νέος κύκλος σεμιναρίων.

Το νέο σεμινάριο με θέμα "Αξιολόγηση Μαθησιακών Δυσκολιών και Προγράμματα Παρέμβασης" διάρκειας 36 ωρών (2 σαββατοκύριακων) θα διεξαχθεί στο Ε.Κ.Ε.Φ.Ε. "Δημόκριτος" τα σαββατοκύριακα 18-19/5 και 25-26/5, και ώρες 09:00-17:00.

Τοπρόγραμμα του σεμιναρίου εδώ.

Το κόστος για το σεμινάριο είναι 120€ (συμπεριλαμβανομένου του Φ.Π.Α.).

Σας καλούμε να συμπληρώσετε και να υποβάλλετε τα στοιχεία σας για την προεγγραφή σας στην παρακάτω διεύθυνση:

http://imm.demokritos.gr/preregistration

Η προθεσμία για την υποβολή των αιτήσεων προεγγραφής είναι μέχρι την Παρασκευή 10 Μαΐου 2013.

Αφού ολοκληρώσετε την προεγγραφή σας, θα ενημερωθείτε με e-mail για τη διαδικασία πληρωμής μέσω τραπέζης καθώς επίσης και για την οριστική εγγραφή σας στο εν λόγω σεμινάριο.

Για περαιτέρω ανακοινώσεις και πληροφορίες μπορείτε να επισκέπτεστε τη σελίδα μας στο Facebook στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://www.facebook.com/Telecoms.Lab.Net.Media.Lab

Θα τηρηθεί αυστηρή σειρά προτεραιότητας.

Θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης και εκπαιδευτικό υλικό σε ηλεκτρονική μορφή.

Ακόμη!!

Θα ακολουθήσουν άλλα 10 σεμινάρια 36 ωρών σε ειδικά  θέματα στην «Ειδική Αγωγή και ΤΠΕ». Κάποιος μπορεί να παρακολουθήσει 1 ή κάποια από τα σεμινάρια.

Σε όσους παρακολουθήσουν σύνολο 6 σεμινάρια των 36 ωρών θα δίνεται βεβαίωση για παρακολούθηση 6μηνιαίου σεμιναρίου 216 ωρών.

Με παρακολούθηση και των 12 σεμιναρίων θα δίνεται βεβαίωση για ετήσιο σεμινάριο 430 ωρών.

Σε όσους παρακολουθήσουν 10 σεμινάρια θα δίνεται έκπτωση και θα μπορούν να παρακολουθήσουν τα τελευταία 2 σεμινάρια (από τα 12) δωρεάν.

Από την Οργανωτική Επιτροπή του Σεμιναρίου του Net Media Lab

Ιστότοπος: http://imm.demokritos.gr  

Facebook: https://www.facebook.com/Telecoms.Lab.Net.Media.Lab  

Τηλ: 210-6503230, 3124

Διαχείριση Προβλημάτων Μάθησης και Συμπεριφοράς στο Πλαίσιο της Σχολικής Τάξης / e-learning

Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου προωθώντας την αριστεία σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης και της μάθησης, προσφέρει από τον Οκτώβριο 2012 νέα, καινοτόμα προγράμματα επαγγελματικής επιμόρφωσης και εξειδίκευσης σε επιστημονικά πεδία αιχμής, τα οποία απευθύνονται τόσο σε πτυχιούχους, όσο και σε αποφοίτους Λυκείου.
Η υλοποίηση των Προγραμμάτων γίνεται μέσω πρότυπων μορφών e‐Learning, αξιοποιώντας τη βραβευμένη σε Ευρωπαϊκό επίπεδο εμπειρία και τεχνογνωσία του Πανεπιστημίου Αιγαίου στην οργάνωση και λειτουργία προγραμμάτων ηλεκτρονικής μάθησης, σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο.

Εμπλουτίζουμε έτσι και προσφέρουμε σε όλους και όλες Σύγχρονες Σπουδές στην Κοιτίδα της Γνώσης! 

Καθηγήτρια Χρυσή Βιτσιλάκη
Επιστημονική Υπεύθυνη Προγραμμάτων Δια Βίου Μάθησης
πηγή:ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ e-ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ

Το πρόγραμμα : 
Διαχείριση Προβλημάτων Μάθησης και Συμπεριφοράς στο Πλαίσιο της Σχολικής Τάξης: Από το Νηπιαγωγείο στο Λύκειο
απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και επαγγελματίες ψυχικής υγείας με στόχο τη θεωρητική και πρακτική κατάρτιση και εμβάθυνση σε θέματα αναπτυξιακής ψυχοπαθολογίας και παιδαγωγικών πρακτικών, ώστε να καταστούν αποτελεσματικότεροι στην αντιμετώπιση προβλημάτων μάθησης και συμπεριφοράς στο πλαίσιο της σχολικής τάξης.

Περίπου το 20% των μαθητών μίας σχολικής τάξης παρουσιάζει προβλήματα μάθησης ή συμπεριφοράς, τα οποία αν δεν αντιμετωπιστούν έγκαιρα και αποτελεσματικά έχουν πολλαπλές αρνητικές συνέπειες: προκαλούν προβλήματα στην ακαδημαϊκή και κοινωνική λειτουργικότητα του παιδιού, που μπορεί να οδηγήσουν ακόμη και στην εγκατάλειψη του σχολείου, δυσχέρειες στο παιδαγωγικό έργο, δυσκολίες στις σχέσεις σχολείου – οικογένειας και εργασιακή κόπωση στους εκπαιδευτικούς. Ωστόσο, η έγκαιρη παραπομπή ενός παιδιού στον ειδικό επηρεάζεται σημαντικά από το βαθμό βεβαιότητας του εκπαιδευτικού για το μέγεθος και το είδος των δυσκολιών του, τις αντιλήψεις του για τη διαθεσιμότητα και την ποιότητα συνεργασίας των αρμοδίων υπηρεσιών αλλά και το αίσθημα αυτό-αποτελεσματικότητάς του στην αντιμετώπιση τέτοιου είδους προβλημάτων. Όμως, οι εκπαιδευτικοί της γενικής τάξης συχνά δεν έχουν ειδίκευση ή εμπειρία στην ειδική αγωγή.

Στο πλαίσιο του προγράμματος προσφέρονται οι ακόλουθες 10 Διδακτικές Ενότητες, καθεμία εκ των οποίων απαρτίζεται από 5 εβδομαδιαίες συνεδρίες.

1η Διδακτική Ενότητα -- Προβλήματα συμπεριφοράς σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας

2η Διδακτική Ενότητα -- Προβλήματα συμπεριφοράς σε εφήβους

3η Διδακτική Ενότητα -- Μαθησιακές δυσκολίες

4η Διδακτική Ενότητα -- Γλωσσικές διαταραχές

5η Διδακτική Ενότητα -- Προβλήματα μάθησης και συμπεριφοράς ειδικών ομάδων

6η Διδακτική Ενότητα -- Εργαλεία ανίχνευσης και διάγνωσης προβλημάτων μάθησης και συμπεριφοράς

7η Διδακτική Ενότητα -- Εισαγωγή στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση

8η Διδακτική Ενότητα -- Βασικές αρχές γνωσιακής-συμπεριφορικής θεραπείας

9η Διδακτική Ενότητα -- Τεχνικές αντιμετώπισης προβλημάτων μάθησης και συμπεριφοράς στη σχολική τάξη

10η Διδακτική Ενότητα -- Συμβουλευτική γονέων

Αφιέρωμα στη Διαταραχή Ελλειματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητας (Δ.Ε.Π.Υ.) (12/03/2012)

Το αφιέρωμα στη Διαταραχή Ελλειματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητας (Δ.Ε.Π.Υ.) θα πραγματοποιηθεί την Δευτέρα 12 Μαρτίου 2012 και ώρα 18.30 στο Αμφιθέατρο του Ιδρύματος Ευγενίδου.

Διακεκριμένοι επιστήμονες όπως ο Ευθύμιος Σκουλάκης, Ερευνητής Β στο «Αλέξανδρος Φλέμινγκ», η Νένη Περβανίδου, Παιδίατρος – Αναπτυξιακός, η Βενέτα Λαμπροπούλου, Καθηγήτρια Ειδικής Αγωγής και Δ/ντρια του Εργαστηρίου Παιδαγωγικών Ερευνών και της Μονάδας Ειδικής Αγωγής του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών, η Βonnie Miller, Ψυχολόγος, Κοινωνική Λειτουργός και συντονιστή τον Σπύρο Ευθυμιόπουλο, Πρόεδρο της Ελληνικής Εταιρείας Νευροεπιστημών, αναλαμβάνουν να απαντήσουν σε πολλά ενδιαφέροντα ερωτήματα που απασχολούν γονείς, εκπαιδευτικούς και κάθε ενδιαφερόμενο.
Δελτίο Τύπου

Μπάνκερ Ρόι: Μαθαίνοντας από το ξυπόλητο κίνημα

Πολύ ωραίο το κλείσιμο με ένα απόφθεγμα του Μαχάτμα Γκάντι:
"Πρώτα σε αγνοούν, μετά σε κοροϊδεύουν,μετά σε πολεμούν κι έπειτα νικάς".

Εργαστήρι Κοινωνικής και Συναισθηματικής Ανάπτυξης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2011-2012

Το Εργαστήρι  Κοινωνικής και Συναισθηματικής Ανάπτυξης

οργανώνει σεμινάριο με θέμα:

Επιτυγχάνω Συναισθηματική Ασφάλεια για μένα και τους μαθητές μου

«Οργανώνουμε τις ζωές μας ώστε να μεγιστοποιούμε  τα θετικά συναισθήματα και  να μειώνουμε τα δυσάρεστα» ( από το βιβλίο ΜΑΘΗΣΗ ΜΕ ΤΟ ΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΡΔΙΑ)

Στο φετινό σεμινάριο θα δοθεί έμφαση

Πρώτον, στην εκπαίδευση των συναισθημάτων μας ώστε να αισθανόμαστε ψυχολογική ασφάλεια  όλο και πιο συχνά.

Θωρακιζόμαστε απέναντι στο άγχος, τον εκνευρισμό, την επιθετικότητα, την χαοτική συμπεριφορά, τον εκφοβισμό.

Η περιρρέουσα δυσάρεστη ατμόσφαιρα στην σύγχρονη κοινωνία θα λαμβάνεται υπ ‘όψιν.

Δεύτερον, έμφαση στην αναγνώριση των θετικών δυνατοτήτων των μαθητών και δικών μας.

Θωρακιζόμαστε με το να αναζητούμε και να επισημαίνουμε τις δυνατότητες,  τα ταλέντα, τα θετικά χαρακτηριστικά δικά μας και των μαθητών μας. Τα αξιοποιούμε.

Τρίτον,   στην δημιουργία εμπιστοσύνης, φιλίας, συνεργασίας.

Μέσα από ειδικές δραστηριότητες αναπτύσσουμε κλίμα φιλικό που αγκαλιάζει όλα τα παιδιά και τα κάνει να νιώθουν ότι είναι επιθυμητά.

Η επαγγελματική μας εμπειρία μας έδειξε ότι  έτσι οι μαθητές θα μπορούν να συγκεντρώνονται  στην τάξη  και  να έχουν καλή  σχολική  επίδοση.

Η μέθοδος είναι βιωματική.  Θα γίνεται προσομοίωση ψυχολογικού κλίματος και γεγονότων που συμβαίνουν στις σχολικές τάξεις των συμμετεχόντων. Επίσης οι  συμμετέχοντες καλούνται να μοιραστούν τα δικά τους συναισθήματα που βιώνουν στην τάξη τους και να δουλέψουν πάνω σε αυτά για πιο λειτουργικές επιλογές.

Οι δραστηριότητες που θα επιλέγονται  θα υπηρετούν τον παραπάνω σκοπό, την ψυχολογική θωράκιση.

Αρχικά θα δοθούν ερωτηματολόγια για εντόπιση αναγκών και δυνατοτήτων.

Θα γίνει επίσης ειδική αναφορά στις συναισθηματικές  ανάγκες των προεφήβων και εφήβων.

Βιβλίο αναφοράς  (αλλά όχι και το μοναδικό) θα είναι το ΜΑΘΗΣΗ ΜΕ ΤΟ ΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΡΔΙΑ, οι Εμπειρίες μας από Πρόγραμμα  Κοινωνικής και Συναισθηματικής Ανάπτυξης με τα Παιδιά, Εκδόσεις ΓΡΗΓΟΡΗ.

Χώρος: το γραφείο της ψυχολόγου: Αντήνορος 28-30 , ΜΕΤΡΟ Ευαγγελισμός. 

Έναρξη: Πέμπτη, 20 Οκτωβρίου 2011 ώρα 20:30

Διάρκεια: δεκατέσσερις συνεδρίες, κάθε δεύτερη Πέμπτη ώρες 20:30- 22:00

 Οικονομική Συμμετοχή :

1. για όσους έχουν παρακολουθήσει τουλάχιστον ένα χρόνο το Εργαστήρι: 100€ ή 130 με δόσεις κατόπιν προσυννενόησης.
2. για όσους έρχονται στο Εργαστήρι για πρώτη φορά: 130€ ή 160€ με δόσεις κατόπιν προσυννενόησης

Για περισσότερες πληροφορίες: επικοινωνείτε με την ψυχολόγο Μαγδαληνή Αγραφιώτη στον αρ. τηλ. 210-7236795 καθημερινές 

www.familytherapist.gr

Βάση πληροφοριών ειδικής φυσικής αγωγής

Η ειδικότητα ειδικής φυσικής αγωγής του ΤΕΦΑΑ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας δημιούργησε την πρώτη Βάση Πληροφοριών Ειδικής Φυσικής Αγωγής στην Ελλάδα σε ελληνική ΚΑΙ αγγλική έκδοση. Στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://www.pe.uth.gr/efa μπορείτε να επισκεφτείτε και να κάνετε πλοήγηση στα περιεχόμενα της Βάσης Πληροφοριών, που δημιουργήθηκε με σκοπό την καλύτερη σύνδεση της Τριτοβάθμιας με την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και την παροχή εκπαιδευτικής στήριξης στους καθηγητές φυσικής αγωγής που προβληματίζονται και έχουν την διάθεση να προσφέρουν στους μαθητές με αναπηρία / ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, στα πλαίσια της τυπικής τάξης, του τμήματος ένταξης ή της ειδικής τάξης στην οποία εργάζονται. Η συγκεκριμένη Βάση Πληροφοριών μπορεί να προσφέρει πραγματικά στο έργο των καθηγητών φυσικής αγωγής.

«Η εξοικείωση των παιδιών με την εικόνα και την ιδέα της αναπηρίας»

«Η εξοικείωση των παιδιών
με την εικόνα και την ιδέα της αναπηρίας»

Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς προσχολικής
και πρώτης σχολικής ηλικίας
στο Ίδρυμα Ευγενίδου

«Η εξοικείωση των παιδιών με την εικόνα και την ιδέα της αναπηρίας» είναι το θέμα του σεμιναρίου που πραγματοποιείται στο Ίδρυμα Ευγενίδου, το Σάββατο 30 Οκτωβρίου 2010 και ώρα 11:15, διάρκειας 3 ωρών και απευθύνεται σε Βρεφονηπιοκόμους, Νηπιαγωγούς και Δασκάλους Γενικής Παιδείας.

Το Σεμινάριο, το οποίο διοργανώνεται από το Ίδρυμα Ευγενίδου περιλαμβάνει:
• Ενημέρωση για όλο τα φάσμα της αναπηρίας (κινητική, αισθητηριακή ή ψυχική μόνιμη ή προσωρινή).
• Προτάσεις για τρόπους δουλειάς στο σχολείο.
• Εργαστήρι με θέμα: «Οικογένεια και Αναπηρία» μέσα από την ανάγνωση ενός παιδικού βιβλίου που αναφέρεται στην συνθήκη της αναπηρίας. Θα ακολουθήσει συζήτηση.
• Eργαστήρι με θέμα: «Η εξοικείωση των παιδιών με την εικόνα και την ιδέα της αναπηρίας» μέσα από το ελληνικό παραδοσιακό παιχνίδι.

Το Σεμινάριο και τα εργαστήρια υλοποιούνται από την κα Λίλα Πατρόκλου, Συγγραφέα Παιδικών Βιβλίων και από την κα Νατάσσα Ψαριανού, Παιδαγωγό με εξειδίκευση στο παιχνίδι.

Στόχος του σεμιναρίου είναι η ενημέρωση και εξοικείωση των εκπαιδευτικών με το θέμα, ώστε με τη σειρά τους να εξοικειώσουν τους μαθητές τους (μέσα από τη δουλειά που θα γίνεται στο σχολείο) με την εικόνα και την ιδέα της αναπηρίας. Αυτό θα διευκολύνει και την ένταξη παιδιών με αναπηρία στο σχολείο Γενικής Παιδείας.

Σημειώνεται ότι η συμμετοχή στο Σεμινάριο είναι ελεύθερη αλλά η δήλωση συμμετοχής είναι απαραίτητη.

Για περισσότερες πληροφορίες καθώς και για δηλώσεις συμμετοχής παρακαλούμε καλέστε στα τηλέφωνα της βιβλιοθήκης: 210 9469631-32 (Δευτέρα έως Πέμπτη: 8.30-20.00, Παρασκευή: 8.30-15.00, Σάββατο:8.30-14.00).

Το Σεμινάριο θα επαναληφθεί:
• Το Σάββατο 12 Μαρτίου 2011, ώρα 11:15 π.μ.
• Το Σάββατο 14 Μαΐου 2011, ώρα 11:15 π.μ.
• Το Σάββατο 4 Ιουνίου 2011, ώρα 11:15 π.μ.

Επιμόρφωση εκπαιδευτικών

Πρόταση στο labs.opengov.gr



Προτείνεται μία νέα μορφή επιμόρφωσης εκπαιδευτικών για ποικίλα αντικείμενα που μπορεί να λειτουργήσει παράλληλα με άλλες μορφές επιμόρφωσης. Υλοποιείται με μικτή μέθοδο: κυρίως από απόσταση με χρήση υπολογιστή (πλατφόρμας moodle) σε συνδυασμό με λίγες δια ζώσης συναντήσεις. Θα συντονίζεται από φορέα υπαγόμενο στο ΥΠΕΠΘ. Η προτεινόμενη ιστοσελίδα περιέχει ένα παράδειγμα υλοποίησης της πρότασης, που πραγματοποιείται φέτος ταυτόχρονα σε 3 νομούς, σε εθελοντική βάση, με μεγάλη συμμετοχή και θετικά αποτελέσματα.