ΓΕΝΕΤΙΚΗ Τα γονίδια της δυσλεξίας

ΤΟ ΒΗΜΑ
6/9/2009

ΤΟΥ Σ. Ν. ΑΛΑΧΙΩΤΗ


Έχει ονομαστεί και νόσος των χαρισματικών παιδιών, καθώς τα παιδιά με δυσλεξία συχνά εμφανίζουν μεγαλύτερη δημιουργικότητα και ευρηματικότητα από τα υπόλοιπα. Ποια είναι όμως η - δυσδιάκριτη - γενετική βάση αυτής της τόσο διαδεδομένης μαθησιακής δυσκολίας;
ολόκληρο το άρθρο εδώ

Συμμετέχω - Δημιουργώ - Καινοτομώ II

Συμμετέχω - Δημιουργώ - Καινοτομώ I

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΔΣΚ ΚΑΤΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2009- 2010
Η αίτηση συμμετοχής στο Δίκτυο Σχολικής Καινοτομίας υποβάλλεται μόνο ηλεκτρονικά.

Τα καινούργια στο ΔΣΚ σχολεία καλούνται, εφόσον πληρούν τις βασικές προϋποθέσεις, να υποβάλουν με ευθύνη του Διευθυντή τους την "Αίτηση Συμμετοχής Σχολικής Μονάδας στο ΔΣΚ". Επιπλέον θα χρειαστεί να συμπληρώσει καθένας από τους αιτούντες εκπαιδευτικούς του σχολείου ξεχωριστά την "Αίτηση Συμμετοχής Εκπαιδευτικού στο Εργαστήριο του ΔΣΚ".

Όσοι επιθυμούν να συμμετάσχουν στον Κύκλο Ανοικτής Πρόσβασης (αυτοδιδασκαλίας) του Εργαστηρίου του ΔΣΚ ανεξάρτητα από το σχολείο τους συμπληρώνουν την "Αίτηση Συμμετοχής Εκπαιδευτικού στο Εργαστήριο του ΔΣΚ".

Τα σχολεία που είναι ήδη μέλη του ΔΣΚ καλούνται να συμπληρώσουν με ευθύνη του Διευθυντή τη "Δήλωση Ανανέωσης Ενδιαφέροντος Συμμετοχής της Σχολικής Μονάδας στο ΔΣΚ". Οι εκπαιδευτικοί αυτών των σχολείων, οι οποίοι θα συμμετάσχουν για πρώτη φορά στο Εργαστήριο του ΔΣΚ, θα χρειαστεί να συμπληρώσουν επιπλέον (ο καθένας ξεχωριστά) την "Αίτηση Συμμετοχής Εκπαιδευτικού στο ΔΣΚ".

Για περαιτέρω πληροφορίες, μπορείτε να επικοινωνήσετε με το: schoolnet@protovoulia.org

Το πτυχίο δεν είναι το παν και σίγουρα δεν είναι το μόνο κλειδί για την επιτυχία.

26/8/09

Η απατηλή όψη του πτυχίου


Της Εύης Σαλτού

Κάποια παιδιά χθες πέταξαν από τη χαρά τους.

Άλλα πάλι έχασαν για λίγο το όνειρο. Σίγουρα, πάντως, πολλοί θα ήταν οι νέοι που έμειναν με την απορία αν τελικά η είσοδος σε μία περιζήτητη σχολή θα τους εξασφαλίσει εκτός από τη διεύρυνση των πνευματικών οριζόντων και τα προς το ζην. Θα σπουδάσω Ιατρική, θα δουλέψω όμως ως γιατρός; Μπήκα στη Νομική Σχολή, θα μπω ποτέ όμως σε δικαστική αίθουσα; Κι αν ναι, θα μπορώ να είμαι οικονομικά ανεξάρτητος;

Σαν χθες, πριν από περίπου 10 χρόνια, περιμέναμε όλοι οι απόφοιτοι στο προαύλιο του 4ου λυκείου. Προσπαθούσαμε να πάρουμε σειρά, αφού σπρώχναμε ο ένας τον άλλον για να φτάσουμε μία ανάσα από τον τοιχοκολλημένο πίνακα των αποτελεσμάτων. Βάζαμε το δάχτυλο πάνω στον κατάλογο με τα ονόματα των υποψηφίων για να σταματήσει πάνω στο ονοματεπώνυμο του καθενός. Χωρίς βέβαια να παραλείπουμε και την κλεφτή ματιά που ρίχναμε στις τελικές επιδόσεις των συμμαθητών μας.

Γέλια, αγκαλιές, δάκρυα χαράς, αλλά και λύπης. Τι να πεις άλλωστε σε ένα συνομήλικο παιδί που δεν κατάφερε να περάσει σε κάποια σχολή τη στιγμή που εσύ είχες πετύχει τον σκοπό σου; Θεωρούσα τότε για όσους καθήσουν στα φοιτητικά έδρανα ότι θα ανοίξουν διάπλατα οι επαγγελματικές πόρτες και μάλιστα στο αντικείμενό τους. Πόσο άδικο είχα... Το πτυχίο δεν είναι το παν και σίγουρα δεν είναι το μόνο κλειδί για την επιτυχία.

Φοιτητές τού τότε δεν μπόρεσαν να βρουν μια αξιοπρεπή δουλειά σχετική με τις σπουδές τους. Αντίθετα, ο συμμαθητής που πριν από 10 χρόνια έκλαιγε για την «αποτυχία» του, σήμερα είναι ένας καλός επαγγελματίας. Όσο διάστημα χρειαστήκαμε εμείς για να τελειώσουμε τις προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές, εκείνος δούλεψε, είδε τι ζητά η αγορά εργασίας και έκανε την κατάλληλη επαγγελματική επιλογή. Και το σημαντικότερο, είναι ευτυχισμένος με την πορεία των πραγμάτων...

Με αφορά

Ένα ενδιαφέρον blog του ΥΠΕΠΘ, που μπορεί οποιοσδήποτε ασχολείται ή όχι με την εκπαίδευση, να διατυπώσει απόψεις, κρίσεις, σχόλια, παράπονα, καταγγελίες χωρίς λογοκρισία, απ' ότι τουλάχιστον και ο ίδιος ο admin υποστηρίζει.Δοκιμάστε το. Όπως λέει και ο υπουργός :
Όλες οι απόψεις και τα σχόλιά σας, μας αφορούν.
Οι σκέψεις και οι προβληματισμοί των νέων ανθρώπων μας αφορούν.
Στο www.meafora.gr, όλοι μας καταθέτουμε αυτά που πιστεύουμε, αυτά που μας αφορούν.
http://www.meafora.gr/

Ο Κεν Ρόμπινσον μιλά για το σχολείο που σκοτώνει τη δημιουργικότητα

Ο Σερ Κεν Ρόμπινσον κάνει μια διασκεδαστική και έντονα συγκινητική πρόταση για τη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού συστήματος που να γαλουχεί (αντί να υπονομεύει) τη δημιουργικότητα.

Βάλτε ελληνικούς υπότιτλους(view subtitles)

Βέβαια είναι ελεύθερο το blog σε οποιονδήποτε άλλο/η συνάδελφο θέλει, εκτός Β΄Διεύθυνσης και εκτός Ειδικής Αγωγής ,να συμμετέχει εδώ είτε ανεβάζοντας κάποιο σχόλιό του/της είτε κάποια εργασία για τη δουλειά μας, να νιώσει άνετα να το κάνει.

Ο.Μ.Α.Δ.Α.

Το ιστολόγιο αυτό δημιουργήθηκε από ομάδα δασκάλων ειδικής αγωγής της Β' Διεύθυνσης Αθήνας και έχει στόχο να γίνει ένας ηλεκτρονικός "πίνακας" ανακοινώσεων και ανταλλαγής απόψεων για τα θέματα που μας απασχολούν στην τάξη μας αλλά και κατά την διάρκεια των διαλειμμάτων.
Προς το παρόν σάς ευχόμαστε καλές διακοπές όπου και αν πάτε και όταν γυρίσετε περιμένουμε εντυπώσεις.